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“同一蓝天下,助学靠大家”,“蓝天下爱心工作室”是一个致力于帮助贫困学生上学的平台,通过“助学”使更多的学生能够重新走进课堂
一个汉堡的钱,一本看厌了的书,一件穿旧了又舍不得扔掉的衣服,无论您给出多么微小的帮助,对于孩子们来说都是最珍贵,最开心的礼物。最重要的是,在帮助他们的同时,您也会从孩子们的笑脸上得到最充实的喜悦和满足。

我们知道自己的力量有限,所以我们的宗旨是“助学”而不是“扶贫”。我们宣扬的一种健康的“助人为乐”的理念,因为无论是山区还是城市,因为“爱”我们都会成为最好的朋友和家人。我们希望每个人在付出您的爱心的同时,也得到被爱的快乐。


2011年4月30日至5月1日 在慈溪图书馆举办助学活动,共结对78位学生,收到资助款35100元,其中周孟泉老师捐赠工作经费2000元,另现场有不少学生把自己的零花钱捐出来,共收到110元,感谢这些爱心人士的爱心资助,为了同在一片蓝天下,却享受不到阳光温暖的孩子,让我们携手共进.


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在爱心助学的道路上奔波
十二载圆了两千多贫困学子求学梦
人是需要一点精神的

蓝天下爱心工作室
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支教
发布时间:[2012/10/09] 发布人:[cx63038090] 浏览次数:[3171] [ 返 回 ]
支教:远隔千山万水的牵手
色调调节: http://www.cixi.gov.cn 2012年09月05日来源:慈溪日报
 
  编者按:东海之滨慈溪——滇西北高原宁蒗,本相隔千山万水,因为助学使者龚学明的牵线和来自慈溪市民跨越距离的无私爱心,两地间的关联越来越紧密。近年来,共有450余位慈溪市民资助了1200名宁蒗贫困生。
    助学更要“助”志,帮困更要“解”困。慈溪市民向宁蒗贫困生奉献爱心的形式已不只是给予经济上的扶持。每年暑假,他们都要组成助学团、支教团去宁蒗,向那里的孩子传授知识,点燃孩子的梦想。他们还在宁蒗出资修道路、建学校,让山路不再崎岖、学校不再简陋。从今日起,本报《寻找身边榜样》专栏将为大家介绍慈溪市民与宁蒗孩子之间不解的情缘。
   本报讯“亲爱的天哥,你好吗?分开已有一个多月,我对你的思念却没有减少。真幸运能认识你,也感谢你来到我们身边,教我们知识,带给我们快乐。”昨天,慈溪留学生龚陆天又接到了宁蒗孩子发来的短信。就在一个月前,他与10位本市学生前往宁蒗宁利乡开展了为期10天的支教活动,此后便经常会接到孩子们的电话和短信,与他聊学习、聊梦想。
    宁蒗,一个距离慈溪3000多公里的偏远山区,因为一群满怀激情和理想的青年学生,便有了一次次跨越距离的支教。去年,杭州外国语学校的10多位慈溪籍学生组成支教团;今年,又是5位留学生和6位高中生组团奔赴宁蒗。
    蓝天下爱心工作室的龚学明是这两次支教团的组织者,他说组建支教团的想法由来已久,因为宁蒗学校的师资很薄弱,特别是英语,教师自己也是半生不熟,很难让孩子们有所长进。希望通过支教活动,向宁蒗孩子传播新知识、开阔眼界,也让志愿者深入到贫困农村进行锻炼和实践,让他们更加懂得责任和价值,了解社会、提升自我。
    今年7月17日,在龚学明的带领下,支教团再一次出发了。目前在美国弗洛里达州念高中的龚陆天特别期待这次支教活动:“我初中就去了新加坡念书,高中又在美国读,对国内贫困地区现状的了解仅限于媒体报道。这次回国过暑假,我就跟妈妈说,想要去贫困地区支教。”
    此次支教活动安排在了宁蒗县宁利乡中学。去时,大家除了带上送给孩子们的文具、图书外,还准备了枕头、被褥,因为他们将与当地学生同吃同住。学校原本安排了80位学生,但几乎所有学生都恳求参加暑期补习,使得名额一增再增,最后加到了220多名。他们被分成A、 B、 C、 D四个班,由志愿者每班轮流上课,授课内容以英语为主,同时也教语文、数学、物理等科目。
    支教团的到来,给孩子们带来巨大的快乐。第一天的见面会,他们还腼腆着不敢说话。到第二天,就热心地给志愿者帮忙。这些来自遥远城市的支教老师的说话谈吐、信念热情,对这些偏远山区的孩子来说,是另一个世界、另一种人生。
    “10天内,让孩子们的学习成绩有迅速的提高,这是不可能的。我们要做到的,是改变他们的学习习惯,教授他们学习的方法和技巧,激发他们的求知欲望。”志愿者龚余晶说,他们的英语成绩特别差,阅读理解、完形填空的正确率不到20%,大家就把各自学习英语的方法和体会告诉他们,鼓励他们开口说,多说多练才能有语感。支教老师还用游戏法来吸引孩子们学英语。“我们制作了图片,将范句、单词写在一张张卡片上,让学生走上讲台,每人举着一张图片排好队,站成其中一种句式,然后再让其他学生手举卡片插入其中,使其变成另一种句型。”
    与孩子一起学习、生活,支教团每位成员都觉得这10天过得特别有意义、有价值。“时间有限,我们能教给他们的文化知识不多,但却给他们打开一扇外面世界的窗。”志愿者徐琰凌告诉记者,每天晚上,都有孩子跑到她住的寝室聊天,问她在国外的生活是怎样的,充满了羡慕。而这一份向往,是孩子们以前从没想过的,现在他们却可以拥有梦想,好好读书,以后也走出去,感受精彩的世界。课间休息时间,支教老师的办公室挤满了来问问题的学生,宁利乡中学的老师感慨道,他们上课时,孩子们可从来没有这么勤奋好学过。
    跟着孩子去家访,也是这次支教的一项内容。支教团直到去了孩子家里才知道,他们来学校上课有多么不容易,有的要翻越10多座山,走上四五个小时。求学路几多艰辛,但孩子们却没有把这看做是困难,只要有书读,再大的困难,他们也能克服。
    每位参与支教的志愿者都在这10天里收获了精神的砥砺。“我被孩子的乐观与豁达叹服。抱负、追求、自立……对这些大道理,我现在才发现是这么真实。”
    支教结束的告别晚会,无论是志愿者还是宁蒗孩子,一个个都哭得跟个泪人似的。无论对谁来说,这一段经历都是一段永不磨灭的印记。孩子们亲手折叠了爱心、千纸鹤、幸运星送给志愿者,而志愿者把来时带的物品,都留给了孩子们,还后悔自己带得不够多。
    千里之外,有牵挂。回到慈溪之后,志愿者都在思考,怎样才能给予宁蒗孩子更多的帮助。龚陆天决定,回美国后将联系学校的慈善俱乐部,说服他们举行义卖活动,筹来的钱全部用来资助宁蒗贫困生。而龚余晶等几位高中生则相约:考上大学后的暑期,再次出发去宁蒗。
    图为志愿者在支教。
  编者按:东海之滨慈溪——滇西北高原宁蒗,本相隔千山万水,因为助学使者龚学明的牵线和来自慈溪市民跨越距离的无私爱心,两地间的关联越来越紧密。近年来,共有450余位慈溪市民资助了1200名宁蒗贫困生。
    助学更要“助”志,帮困更要“解”困。慈溪市民向宁蒗贫困生奉献爱心的形式已不只是给予经济上的扶持。每年暑假,他们都要组成助学团、支教团去宁蒗,向那里的孩子传授知识,点燃孩子的梦想。他们还在宁蒗出资修道路、建学校,让山路不再崎岖、学校不再简陋。从今日起,本报《寻找身边榜样》专栏将为大家介绍慈溪市民与宁蒗孩子之间不解的情缘。
   本报讯“亲爱的天哥,你好吗?分开已有一个多月,我对你的思念却没有减少。真幸运能认识你,也感谢你来到我们身边,教我们知识,带给我们快乐。”昨天,慈溪留学生龚陆天又接到了宁蒗孩子发来的短信。就在一个月前,他与10位本市学生前往宁蒗宁利乡开展了为期10天的支教活动,此后便经常会接到孩子们的电话和短信,与他聊学习、聊梦想。
    宁蒗,一个距离慈溪3000多公里的偏远山区,因为一群满怀激情和理想的青年学生,便有了一次次跨越距离的支教。去年,杭州外国语学校的10多位慈溪籍学生组成支教团;今年,又是5位留学生和6位高中生组团奔赴宁蒗。
    蓝天下爱心工作室的龚学明是这两次支教团的组织者,他说组建支教团的想法由来已久,因为宁蒗学校的师资很薄弱,特别是英语,教师自己也是半生不熟,很难让孩子们有所长进。希望通过支教活动,向宁蒗孩子传播新知识、开阔眼界,也让志愿者深入到贫困农村进行锻炼和实践,让他们更加懂得责任和价值,了解社会、提升自我。
    今年7月17日,在龚学明的带领下,支教团再一次出发了。目前在美国弗洛里达州念高中的龚陆天特别期待这次支教活动:“我初中就去了新加坡念书,高中又在美国读,对国内贫困地区现状的了解仅限于媒体报道。这次回国过暑假,我就跟妈妈说,想要去贫困地区支教。”
    此次支教活动安排在了宁蒗县宁利乡中学。去时,大家除了带上送给孩子们的文具、图书外,还准备了枕头、被褥,因为他们将与当地学生同吃同住。学校原本安排了80位学生,但几乎所有学生都恳求参加暑期补习,使得名额一增再增,最后加到了220多名。他们被分成A、 B、 C、 D四个班,由志愿者每班轮流上课,授课内容以英语为主,同时也教语文、数学、物理等科目。
    支教团的到来,给孩子们带来巨大的快乐。第一天的见面会,他们还腼腆着不敢说话。到第二天,就热心地给志愿者帮忙。这些来自遥远城市的支教老师的说话谈吐、信念热情,对这些偏远山区的孩子来说,是另一个世界、另一种人生。
    “10天内,让孩子们的学习成绩有迅速的提高,这是不可能的。我们要做到的,是改变他们的学习习惯,教授他们学习的方法和技巧,激发他们的求知欲望。”志愿者龚余晶说,他们的英语成绩特别差,阅读理解、完形填空的正确率不到20%,大家就把各自学习英语的方法和体会告诉他们,鼓励他们开口说,多说多练才能有语感。支教老师还用游戏法来吸引孩子们学英语。“我们制作了图片,将范句、单词写在一张张卡片上,让学生走上讲台,每人举着一张图片排好队,站成其中一种句式,然后再让其他学生手举卡片插入其中,使其变成另一种句型。”
    与孩子一起学习、生活,支教团每位成员都觉得这10天过得特别有意义、有价值。“时间有限,我们能教给他们的文化知识不多,但却给他们打开一扇外面世界的窗。”志愿者徐琰凌告诉记者,每天晚上,都有孩子跑到她住的寝室聊天,问她在国外的生活是怎样的,充满了羡慕。而这一份向往,是孩子们以前从没想过的,现在他们却可以拥有梦想,好好读书,以后也走出去,感受精彩的世界。课间休息时间,支教老师的办公室挤满了来问问题的学生,宁利乡中学的老师感慨道,他们上课时,孩子们可从来没有这么勤奋好学过。
    跟着孩子去家访,也是这次支教的一项内容。支教团直到去了孩子家里才知道,他们来学校上课有多么不容易,有的要翻越10多座山,走上四五个小时。求学路几多艰辛,但孩子们却没有把这看做是困难,只要有书读,再大的困难,他们也能克服。
    每位参与支教的志愿者都在这10天里收获了精神的砥砺。“我被孩子的乐观与豁达叹服。抱负、追求、自立……对这些大道理,我现在才发现是这么真实。”
    支教结束的告别晚会,无论是志愿者还是宁蒗孩子,一个个都哭得跟个泪人似的。无论对谁来说,这一段经历都是一段永不磨灭的印记。孩子们亲手折叠了爱心、千纸鹤、幸运星送给志愿者,而志愿者把来时带的物品,都留给了孩子们,还后悔自己带得不够多。
    千里之外,有牵挂。回到慈溪之后,志愿者都在思考,怎样才能给予宁蒗孩子更多的帮助。龚陆天决定,回美国后将联系学校的慈善俱乐部,说服他们举行义卖活动,筹来的钱全部用来资助宁蒗贫困生。而龚余晶等几位高中生则相约:考上大学后的暑期,再次出发去宁蒗。
    图为志愿者在支教。
 
 
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